Nous avons expliqué à nos professeurs comment relever une empreinte digitale. Ils ont donc pu relever l'empreinte d'un élève inconnu de la classe. Nous avons scanné l'empreinte, et identifié de quelle "sorte" elle était (boucle à gauche/droite, tourbillon, arche) : c'est une boucle à gauche. Puis, nous avons pris notre tableau de statistique de toutes les empreintes de la classe. Sur 33 élèves, il ne nous restait plus qu'à regarder les empreintes de 7 élèves. Après, nous avons donc sélectionné différents points, à des endroits caractéristiques (lacs, noyaux, bifurcations...) et comparé avec les points relevés sur les empreintes de la classe. Nous avons donc trouvé assez rapidement le propriétaire de l'empreinte digitale. En tout, sans compter les problèmes de scanner, nous avons dû mettre 15 min.